Partnerskabet ’Rooted in Denmark’ var nysgerrige på Kalundborg Kommunes erfaringer med blandt andet international folkeskole, og derfor delte kommunen tirsdag eftermiddag ud af erfaringerne på området
Visionen om at skabe et arbejdsmarked, hvor internationale medarbejdere er motiverede, engagerede og har lyst til både at bidrage og være en del af fællesskabet er rygraden partnerskabet Rooted in Denmark. Det nye partnerskab er stiftet af blandt andet Dansk Industri, Copenhagen Capacity, Finans Danmark og Kommunernes Landsforening.
I Kalundborg Kommune har internationalisering af dagtilbudsområdet og etableringen af et internationalt folkeskoletilbud fyldt længe før partnerskabets oprettelse. Derfor var repræsentanter fra Fagcenter Børn, Læring & Uddannelse inviteret til møde i for at inspirere og dele viden om blandt andet det første år med en aktiv international folkeskole.
Fagcenterchef i Fagcenter Børn, Læring & Uddannelse, Sisi Eibye, lagde i sin præsentation af kommunens arbejde med internationalisering på børne- og ungeområdet vægt på det nationale partnerskab ’Sammen om skolen’, som Kalundborg Kommune arbejder aktivt ind i og det Kalundborg-forankrede partnerskab ’Sammen om Børnene’, der har til formål at styrke udviklingen på kommunens dagtilbudsområde: ”Vi oplever en vækst i antallet af internationale børn og unge, der bliver indskrevet i vores dagtilbud og skoler. Derfor er det naturligt, at vi ser på, hvordan vi kan inddrage og bruge de kultur- og sprogmæssige forskelligheder, vi møder i klasserne og på stuerne til at udvikle og skabe endnu bedre udviklings- og læringsmiljøer i vores institutioner og skoler til gavn for alle børn – uanset nationalitet og fødeland”.
Charlotte Ebdrup, der er chefkonsulent i fagcenteret, delte kommunens erfaringerne med etableringen af et internationalt folkeskoletilbud og fremhævede konkret det miljø, der er skabt omkring the International School of Kalundborg, ISK, kommunens internationale folkeskole: ”ISK er et unikt folkeskoletilbud på Vestsjælland, hvor internationale familier får mulighed for at give deres børn en skolegang, der muliggør videre studier i udlandet. Både børn og forældre får også en mulighed for at netværke og skabe kontakter med hinanden, og fordi vi har et stærkt samarbejde med andre kommunale og private aktører på fritidsområdet, sikrer vi også, at de internationale familier får mulighed for at falde godt til i vores kommune”.
Kalundborg Kommunes konkrete erfaringer med driften af en international folkeskole og med flere dagtilbud med en stor andel internationale børn indskrevet, skal komme både aktører og andre kommuner til gode, når de tager fat på det vigtige arbejde med at inkludere og lære af den internationale tilstrømning til udviklingen af både skole- og dagtilbudsområdet, forklarer Sisi Eibye: ”Jeg håber meget, at vi ved at dele vores erfaringer og konkrete læring kan inspirere andre kommuner og aktører på de to områder til at omfavne og aktivt inddrage den internationale tilstrømning i arbejdet med at udvikle skoler og dagtilbud. Derfor er jeg også rigtig glad for, at vi i dag har fået invitationen til at deltage i dette forum”.
